2010/04/15
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2010/03/26
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2009 - INFORME GENERAL DE RESULTADOS. Versión revisada (25-03-2010)
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. INFORME GENERAL DE RESULTADOS . 2º curso de Educación Secundaria ObligatoriaMarzo 2010
DESCARGAR aquí el pdf
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. INFORME GENERAL DE RESULTADOS . 4º curso
de Educación Primaria
Marzo 2010
DESCARGAR aquí el pdf
2010/02/23
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2009 - INFORMES EJECUTIVOS DE 2ºESO y 4ºEP
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. INFORME EJECUTIVO. 2º curso de Educación Secundaria ObligatoriaFebrero 2010
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. INFORME EJECUTIVO. 4º curso de Educación Primaria
Febrero 2010
DESCARGAR aquí el pdf
2010/02/19
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2009
El miércoles, 17 de febrero de 2009, la Consejera de Educación, Universidades e Investigación presentó los resultados de la evaluación diagnóstica 2009 en la Comisión de Educación del Parlamento Vasco.
A continuación se muestran algunas de las informaciones aparecidas en la prensa.
A continuación se muestran algunas de las informaciones aparecidas en la prensa.
diariovasco.com: Esta mirada externa debe servir para introducir mejoras en cada escuela. Ver más >>
elcorreo.com: Las chicas fueron mejores, menos en matemáticas. Ver más >>
berria.info: EAEko hiru ikasletik batek ez du euskarazko erdi maila lortzen. Ver más >>
diariovasco.com: Se confirman las limitaciones en el conocimiento del euskera. Ver más >>
diariovasco.com: Se confirman las limitaciones en el conocimiento del euskera. Ver más >>
Europa Press: El 33% de los alumnos vascos no alcanza el nivel medio de euskera, cifra que en el 'modelo A' se eleva al 85%. Ver más >>
El Mundo: 8 de cada 10 alumnos tiene un nivel medio-alto en ciencias y matemáticas. Ver más >>
El Mundo: 8 de cada 10 alumnos tiene un nivel medio-alto en ciencias y matemáticas. Ver más >>
ABC: El 18% de los alumnos no alcanza el nivel medio en lengua castellana. Ver más >>
Diario Vasco: Los colegios aprueban su examen. Escuelas situadas en entornos complicados ofrecen un nivel muy superior al esperado. Educación presenta los resultados de la evaluación del sistema de enseñanza. Ver más >>
deia.com: Ocho de cada diez escolares del modelo A no alcanzan el nivel medio de euskera. Ver más >>
Noticiasdegipuzkoa.com: Tres de cada diez alumnos de Primaria y ESO siguen teniendo un nivel "inicial" de euskera. Ver más >>
Qué! Nervión: El 33% de los alumnos vascos suspende en euskera. Ver más >>
Noticiasdealava.com: Tres de cada diez alumnos de Primaria y ESO siguen teniendo un nivel "inicial" de euskera. Incluso el modelo D se muestra poco eficaz a la hora de euskaldunizar las aulas. Ver más >>
2010/02/05
DOCUMENTOS SOBRE NIVELES DE COMPETENCIA E ITEMS LIBERADOS DE LA EVALUACIÓN 2009
En la página web http://www.ediagnostikoak.net, en el apartado ítems liberados, se pueden descargar los siguientes documentos:
- Niveles de competencia en la evaluación de diagnóstico 2009. 4º de Educación Primaria, tanto en euskara como en castellano.
- Niveles de competencia en la evaluación de diagnóstico 2009. 2º de Educación Secundaria Obligatoria, tanto en euskara como en castellano.
En estos documentos, se puede encontrar tanto la descripción completa de cada uno de los niveles de competencia de las Competencias básicas evaluadas en la aplicación 2009, como todos los ítems que se han liberado de la citada prueba. Las competencias son las siguientes:
- Competencia en comunicación lingüística en euskara.
- Competencia en comunicación lingüística en castellano.
- Competencia matemática.
- Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud.
En el caso de las competencias en comunicación lingüística se ofrecen ejemplos reales de textos escritos por alumnos y alumnas, con la valoración sobre su nivel y características.
2010/02/01
ÍTEMS LIBERADOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
Se han colgado en la página web http://www.ediagnostikoak.net, en el apartado ítems liberados, los ítems de la Competencia social y ciudadana que han sido liberados de la aplicación piloto que de esta competencia se realizó el curso 2008-09.
El marco de esta Competencia, así como los criterios que se han tenido en cuenta en la elaboración de las pruebas para cada una de las dos etapas, se están presentando en cada uno de los territorios históricos de la Comunidad Autónoma Vasca:
o En Gipuzkoa: 28 de enero de 2010.
o En Bizkaia: 29 de enero de 2010.
o En Álava: 4 de febrero de 2010.
El marco de esta Competencia, así como los criterios que se han tenido en cuenta en la elaboración de las pruebas para cada una de las dos etapas, se están presentando en cada uno de los territorios históricos de la Comunidad Autónoma Vasca:
o En Gipuzkoa: 28 de enero de 2010.
o En Bizkaia: 29 de enero de 2010.
o En Álava: 4 de febrero de 2010.
2010/01/29
INICIO DEL PROCESO DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2010
Una vez acabada prácticamente la recogida de datos del alumnado de 4º curso de E. Primaria y 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria que ha de tomar parte en la evaluación diagnóstica 2010, se inicia el proceso de aplicación 2010.
- Acaba de aparecer la Resolución de la Viceconsejera de Educación por la que se dictan instrucciones sobre la realización de las pruebas 2010 (LINK Resolución sobre las pruebas de evaluación de diagnóstico para el curso 2009/2010. (BOPV 11-02-2010).
- Según señala el artículo 2, el periodo de aplicación de las pruebas será el siguiente:
a) Alumnado de 4º de Educación Primaria: en el periodo comprendido entre el 22 de febrero y el 5 de marzo de 2010.
b) Alumnado de 2º de ESO: en el periodo comprendido entre el 8 y el 19 de marzo de 2010.
c) Para solucionar situaciones extraordinarias o problemas que puedan surgir durante la aplicación, podrán ampliarse en algunos días los periodos de aplicación indicados en los artículos anteriores.
- El Departamento de Educación, Universidades e Investigación, mediante concurso público, ha adjudicado a una empresa externa los trabajos relacionados con la aplicación de las pruebas en cada uno de los grupos y centros. El trabajo de la empresa adjudicataria será supervisado directamente por el ISEI-IVEI, y deberá cumplir estrictamente todos los protocolos y criterios estandarizados definidos para esta evaluación de diagnóstico.
- Se ha enviado a cada equipo directivo de los centros participantes de Educación Primaria una comunicación oficial en la que se le dan a conocer las fechas en las que se llevará a cabo la aplicación en su centro. En el caso de que, por motivos totalmente justificados, no pudieran realizarse las pruebas en los días propuestos, el director o directora del centro comunicará dicha circunstancia para acordar su cambio. En breve plazo se enviará también esta comunicación a los centros de Educación Secundaria Obligatoria.
- Cada centro participante, en los próximos días, recibirá una visita para preparar la aplicación, revisar los listados de alumnos y alumnas y acordar de manera definitiva las fechas y el horario de aplicación, así como concretar las condiciones de los espacios y el equipamiento necesarios.
- Finalmente, el ISEI-IVEI enviará de manera inmediata una serie de documentos con instrucciones generales para la realización de la evaluación, así como modelos de pruebas y hojas de respuestas, parecidas a las reales. El tutor o tutora de cada uno de los grupos participantes, con algunos días de antelación a la aplicación de las pruebas, deberá informar a su alumnado de la finalidad, características e importancia de las pruebas, para lo que podrá utilizar estos materiales.
- Acaba de aparecer la Resolución de la Viceconsejera de Educación por la que se dictan instrucciones sobre la realización de las pruebas 2010 (LINK Resolución sobre las pruebas de evaluación de diagnóstico para el curso 2009/2010. (BOPV 11-02-2010).
- Según señala el artículo 2, el periodo de aplicación de las pruebas será el siguiente:
a) Alumnado de 4º de Educación Primaria: en el periodo comprendido entre el 22 de febrero y el 5 de marzo de 2010.
b) Alumnado de 2º de ESO: en el periodo comprendido entre el 8 y el 19 de marzo de 2010.
c) Para solucionar situaciones extraordinarias o problemas que puedan surgir durante la aplicación, podrán ampliarse en algunos días los periodos de aplicación indicados en los artículos anteriores.
- El Departamento de Educación, Universidades e Investigación, mediante concurso público, ha adjudicado a una empresa externa los trabajos relacionados con la aplicación de las pruebas en cada uno de los grupos y centros. El trabajo de la empresa adjudicataria será supervisado directamente por el ISEI-IVEI, y deberá cumplir estrictamente todos los protocolos y criterios estandarizados definidos para esta evaluación de diagnóstico.
- Se ha enviado a cada equipo directivo de los centros participantes de Educación Primaria una comunicación oficial en la que se le dan a conocer las fechas en las que se llevará a cabo la aplicación en su centro. En el caso de que, por motivos totalmente justificados, no pudieran realizarse las pruebas en los días propuestos, el director o directora del centro comunicará dicha circunstancia para acordar su cambio. En breve plazo se enviará también esta comunicación a los centros de Educación Secundaria Obligatoria.
- Cada centro participante, en los próximos días, recibirá una visita para preparar la aplicación, revisar los listados de alumnos y alumnas y acordar de manera definitiva las fechas y el horario de aplicación, así como concretar las condiciones de los espacios y el equipamiento necesarios.
- Finalmente, el ISEI-IVEI enviará de manera inmediata una serie de documentos con instrucciones generales para la realización de la evaluación, así como modelos de pruebas y hojas de respuestas, parecidas a las reales. El tutor o tutora de cada uno de los grupos participantes, con algunos días de antelación a la aplicación de las pruebas, deberá informar a su alumnado de la finalidad, características e importancia de las pruebas, para lo que podrá utilizar estos materiales.
CONVOCATORIA DE LA PLAZA DE TÉCNICO ESPECIALISTA EN INVESTIGACIÓN EN EL ISEI-IVEI
Convocatoria para cubrir en régimen de comisión de servicios la plaza de Técnico especialista en Investigación, dentro del Equipo de Métodos del ISEI-IVEI.
Pueden participar en la convocatoria los y las funcionarias de carrera o en prácticas, así como las o los funcionarios interinos.
Para poder participar es necesario tener perfil lingüístico PL2, titulación superior, con 6 años de experiencia en el ámbito docente y pertenecer al cuerpo A o B.
Pueden participar en la convocatoria los y las funcionarias de carrera o en prácticas, así como las o los funcionarios interinos.
Para poder participar es necesario tener perfil lingüístico PL2, titulación superior, con 6 años de experiencia en el ámbito docente y pertenecer al cuerpo A o B.
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