2007/05/24

 

Se ha evaluado el nivel B1 del MCER en 6º de Educación Primaria. El nivel B1 GARANTIZA una competencia suficiente para aprender en euskara y para comunicarse en esta lengua. Ello no significa que quien no llega al B1 sea problematico en esta cuestión, pero el nivel B1 da la garantía.

Para interpretar bien los datos, hay que tener en cuenta que el alumnado no preparó la prueba y esto no es normal en este tipo de situaciones. Si se hubieran preparado, probablemente los resultados serían un 20% mejores.

Ver: http://www.isei-ivei.net

# entrada de ISEI-IVEI @ 12:31 PM 0 comentarios

2007/05/17

 

LA INVESTIGACIÓN SOBRE ABANDONO ESCOLAR EN LA PRENSA




Toda la prensa escrita se hace eco de la investigación del ISEI-IVEI.



# entrada de ISEI-IVEI @ 11:35 AM 0 comentarios

2007/05/16

 

PRESENTADA LA INVESTIGACIÓN SOBRE ABANDONO ESCOLAR

Este estudio se ha centrado en el último ciclo de la ESO.

La tasa de abandono resultante, según la definición de la investigación ha sido de un 0,34% y las medidas y programas de control establecidos por el DEUI se han valorado muy positivamente para alcanzar esta baja tasa.


Informe aquí.

# entrada de ISEI-IVEI @ 3:48 PM 0 comentarios

2007/05/15

 

PRESENTADA LA INVESTIGACIÓN SOBRE ALUMNADO TRILINGÜE

El estudio sobre las experiencias de educación trilingüe se centra en las experiencias de aprendizaje del inglés a través de algunas asignaturas. Los resultados son positivos.



Se aplicaron al alumnado las pruebas de Cambridge/ESOL, midiendo los niveles de A2 a B1.

Se compararon los resultados del Grupo Experimental y el Grupo de Control. Las diferencias eran particularmente grandes tras el primer año de experiencia.
Se sugiere fijar como objetivos en Lengua Extranjera el nivel B1 al final de la ESO y el B2 al final del Bachillerato.
Descargar el informe aquí.

# entrada de ISEI-IVEI @ 2:39 PM 0 comentarios

2007/05/09

 

LA DISCUSIÓN SOBRE EL NIVEL B2 Y FRANCIA









Después de la presentación que el Consejero de Educación, Universidades e Investigación hizo en el Parlamento de su proyecto sobre el Marco de Aprendizaje de las Lenguas, se han podido ver numerosos posicionamientos y opiniones sobre los niveles de lengua planteados.

A veces es interesante observar otros modelos del entorno.

He aquí la propuesta del Ministerio de Educación francés sobre las lenguas extranjeras, dentro de su "PLAN EN FAVEUR D'UNE MEILLEURE MAITRISE DES LANGUES".

Link.

Hay dos elementos importantes en este plan: que se establecen objetivos y certificaciones gratuitas.
Veamos los objetivos y los niveles educativos:


Sí, habéis leído bien. El nivel A1 se plantea para el final de la Educación Primaria, el B1 para el final de la Secundaria Obligatoria y el B2 al acabar el Bachillerato.

Aqui el link.

Este modelo pone en duda al menos el argumento esgrimido por quienes dicen que el B2 es un nivel excesivo al final de la ESO para las lenguas oficiales.
Una de dos: o los franceses están planteando una "burrada" con la lengua extranjera... o alguien aquí quisiera darle más importancia a la lengua extranjera que al euskera (toda la discusión se centra en esta lengua evidentemente).


# entrada de ISEI-IVEI @ 3:12 PM 0 comentarios

2007/05/03

 

VISITAS DE LA WEB HASTA ABRIL









PÁGINAS SOLICITADAS EN ABRIL



# entrada de ISEI-IVEI @ 3:58 PM 0 comentarios

Suscribirse a Entradas [Atom]