2009/11/24
Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2009. Informe español.
Esta publicación es un resumen del informe 2009 de la OCDE sobre los indicadores internacionales, denominado Education at a Glance / Regards sur l’Education / Panorama de la Educación. El informe ofrece una mirada simplificada desde el estado español, que pretende proporcionar una información útil para el lector, destacando aquellos aspectos que permiten conocer mejor el sistema educativo en relación con nuestro entorno.El documento se ha dividido en cuatro apartados:
a) la expansión de la educación y los resultados educativos,
b) beneficios sociales y económicos de la educación,
c) la financiación de la educación, y
d) el entorno de los centros educativos y el aprendizaje.
Cada uno de los indicadores presentados ofrece la comparación con la media de la OCDE y de la UE-19 y con los datos de los países que se han considerado de mayor relevancia para la comparación con el estado español.
http://www.institutodeevaluacion.mec.es/contenidos/internacional/indicadoresOCDE_2009.pdf
2009/11/13
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2009. ENTREGA DE INFORMES DE CENTROS Y PARA LAS FAMILIAS.
Desde el jueves, 12 de noviembre, los centros docentes están recibiendo los DATOS DE ACCESO para que puedan descargar tanto el Informe de centro como el Informe para la familia de cada uno de los alumnos y alumnas del centro que tomaron parte en la Evaluación diagnóstica 2009.
Se trata de un complejo proceso de descarga, ya que se tienen que generar on-line alrededor de 35.000 informes individuales y 867 informes de centro en las dos lenguas oficiales, mediante una aplicación informática creada específicamente para esta tarea. A fin de garantizar la fiabilidad de todos los resultados, se ha realizado una limpieza exhaustiva y una revisión completa de todas las bases de datos.
Habrá tres semanas para descargar todos los informes de resultados: desde el 12 de noviembre al 6 de diciembre de 2009.
2009/11/03
EL ESTUDIO TALIS DE LA OCDE, CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE EFICAZ
El Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS, siglas del inglés Teaching and Learning International Survey) de la OCDE ofrece la primera comparación internacional sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje, aportando ideas innovadoras acerca de algunos de los factores que pueden explicar las diferencias en los resultados de aprendizaje reveladas por el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE. Tiene como objetivo ayudar a que los países analicen y desarrollen políticas para que la profesión del educador sea más atractiva y eficaz.
| Descargar el informe TALIS en inglés |  |  | Descargar el informe TALIS español 2009 |
Las mejores condiciones para un aprendizaje eficaz Marta Vázquez-Reina
El estudio TALIS de la OCDE, condiciones para un aprendizaje eficaz Síntesis de los primeros resultadosOCDE
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